Editoriales

CONFERENCIA SOBRE ÉTICA JONAS, HANS

El presente volumen recoge, junto con otros materiales afines, el texto de la conferencia por Ludwig Wittgenstein en la sociedad "The Heretics", en Cambridge, el 2 de enero de 1930. En ella, el filósofo vienés explicita sus opiniones respecto de una problemática por la que siempre se sintió hondamen...

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EL CURRÍCULUM BÁSICO KIRK, GORDON

¿Es acertado establecer un currículum de ámbito nacional? Y si es así, ¿quién debería ponerlo en práctica y controlarlo? Gordon Kirk analiza la validez de un posible currículum básico apoyándose en ideas e investigaciones recientes en este controvertido tema. Estudia el crecimiento de...

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EL ANTROPÓLOGO COMO AUTOR GEERTZ, CLIFFORD

Este libro pionero supone uno de los primeros intentos de establecer una lectura en extensión y en profundidad de algunos de los más importantes textos de la antropología, con el fin de caracterizar las semejanzas y diferencias de los textos antropológicos respecto de los de otras disciplinas, tanto...

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LA DECONSTRUCCIÓN EN LAS FRONTERAS DE LA FILOSOFÍA DERRIDA, JACQUES

Con frecuencia se considera que la llamada desconstrucción y la filosofía de Derrida en conjunto constituyen una forma de pensamiento esencialmente negativa, crítica, incluso pretendidamente demoledora frente al racionalismo filosófico occidental, en general, o griego, y en su configuración moderna,...

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LA CONSTRUCCIÓN DE LA NOTICIA RODRIGO, MIQUEL

En el mundo actual, los mass media se han convertido, sin lugar a dudas, en uno de los instrumentos principales de la construcción social de la realidad. Sin embargo, se sigue ignorando la lógica de la producción de esta mercancía tan especial: las noticias. Frecuentemente, se han considerado los m...

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UNA BASE SEGURA BOWKER, JOHN W.

Aunque se ha afirmado durante mucho tiempo que los problemas emocionales de la vida adulta se originan en la infancia, hasta hace poco no ha habido acuerdo sobre cuáles acontecimientos de esta temprana etapa de la vida son decisivos. Los estudios realizados sobre los efectos nocivos de las pérdidas...

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¿TIENE EL NIÑO DERECHO A SABERLO TODO? DOLTO, FRANÇOISE

El presente libro, junto con ¿NIÑOS AGRESIVOS O NIÑOS AGREDIDOS? y NIÑO DESEADO, NIÑO FELIZ, forma parte de una trilogía que recoge lo más importante de una serie de emisiones del programa radiofónico de France-Inter en el que Françoise Dolto contestaba las cartas en las que los padres le pla...

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TEORÍA DEL CINE. La redención de la realidad física KRACAUER, SIEGFRIED

Esta obra monumental, fruto de largos años de intenso trabajo, refleja ampliamente todas las ideas de Dracauer sobre el cine, desde la reivindicación de lo que se podría denominar un realismo humanista hasta la descripción del papel que debe desempeñar el arte cinematográfico en la cultura contempor...

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BUDDHA Y EL EVANGELIO DEL BUDISMO COOMARASWAMY, ANANDA K.

El propósito de esta obra es establecer de la manera más clara posible lo que su autor llama el evangelio del budismo, tarea que se lleva a cabo partiendo de un examen profundo de las escrituras y sistemas budistas, y analizándolos en relación con sus orígenes brahmánicos y con concepciones análogas...

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CÓMO REDACTAR UN TEMA TERESA SERAFINI, MARÍA

¿Es o no conveniente el desarrollo de temas en clase? Este manual responde positivamente: saber llevar a término un txto complejo, como un ensayo o incluso un examen, debe ser una justa ambición en cualquier sistema de docencia. El problema estriba en la preparación. Un buen texto se suele co...

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