Editoriales

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA. CUADERNO 1 RODRÍGUEZ CASTAÑO, MARÍA DE LOS ÁNGELES;CONCEPCIÓN ESTELLÉS, JOSEFA

Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensión intelectual, como en su dimensión socio-afectiva. La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emociona...

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JUGAR CON CUENTOS ARENAS, MARÍA DOLORES

Se trata de una experiencia escolar de animación a la lectura. La autora transmite, con la chispa de la experiencia vivida, la magia de lo que ella denomina ‘la hora del cuento’. Es la herramienta perfecta para el profesor que quiere tener en sus manos, mientras habla con sus alumnos, el relato cort...

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LES SENDES ISERTE ORTELLS, MANUEL

Dos companys de col•legi, Mampa i Dani, entrellacen les seues vivències per a convertir-se en amics. S’enfronten a les xicotetes i grans coses de «,la seua vida»,. Tot el que els envolta els serà útil per a assegurar-se el bon començament de les seues sendes. L’autor plasma en breus capít...

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INFANCIA Y RESILIENCIA CATRET MASCARELL, AMPARO

La resiliencia es la capacidad que el ser humano puede adquirir resistiendo los traumas o heridas psicológicas y aprendiendo recursos o mecanismos que impulsen la reparación psíquica de éstos. El dolor siempre desorganiza la comprensión del hombre sobre su propia vida y sobre las relaciones sociales...

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LOS ZUECOS DE LA TÍA CASILDA GÓMEZ-PAVÓN, ANA

María recibe un regalo muy especial: Rojo y Azul, los zuecos de su tía Casilda. Rojo es atrevido y aventurero. Azul es tímido y tranquilo. Un día, en la playa, son arrastrados por las olas y conducidos hasta el continente africano. Allí harán nuevas amistades y descubrirán que, por separado, también...

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UN LIBRO PARA JUGAR ROMERO COCERA, SENSI

Un libro para jugar se presenta como un juego que estimula el ingenio y combina poesía, adivinanzas e ilustraciones de tal forma que, casi inconscientemente, el niño va percibiendo elementos básicos de la inteligencia artística: el ritmo, el color, la musicalidad, la observación del entorno, la tern...

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LA CONVERSACIÓN EN LA ESCUELA: CLAVES PARA PADRES Y TUTORES RODRÍGUEZ CASTAÑO, Mª ANGELES;ANTICH CASTELLANO, GELES

La tutoría forma parte de la tarea docente y tiene como funciones básicas la de orientar a los alumnos y alumnas en su proceso de aprendizaje, además de contribuir a establecer relaciones fluidas entre la escuela y la familia, y entre el alumnado y la institución escolar. Este libro toma como base...

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¿QUIERES JUGAR CONMIGO? ROMERO COCERA, SENSI

Poesías escritas al compás de todas las infancias: la local y la recién llegada. Palabras para los niños que tienen que integrarse en un mundo diferente y para los que acogen a sus nuevos amigos. Canciones que evocan un universo que todos hemos compartido en algún momento. Más allá del contenido, e...

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