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LA MENTE NO ESCOLARIZADA. Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas GARDNER, HOWARD

La solución al problema que presenta Howard Gardner en este libro pasa, evidentemente, por la reestructuración de nuestras escuelas, pero en ningún momento desde un punto de vista teórico o alejado de la realidad, sino entendida como una consecuencia lógica de la práctica educativa. De este modo, ac...

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EL DESARROLLO Y LA EDUCACIÓN DE LA MENTE GARDNER, HOWARD

En este libro, el psicólogo y educador norteamericano Howard Gardner ha resumido sus escritos más importantes acerca de la educación. Estos artículos, que abarcan un espacio de tiempo de más de treinta años, ponen de manifiesto el pensamiento, las ideas y la investigación empírica de Gardner, una de...

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VERDAD, BELLEZA Y BONDAD REFORMULADAS. La enseñanza de las virtudes en el siglo XXI GARDNER, HOWARD

Desde los albores de la civilización, los humanos se han esforzado en definir los conceptos de verdad, belleza y bondad. Todas las sociedades han desarrollado sus propias interpretaciones de estas virtudes intemporales y, en el proceso, han afrontado algunas de las cuestiones más difíciles e imperec...

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MENTES FLEXIBLES. El arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás GARDNER, HOWARD

¿Qué hace falta para inducir el cambio mental? Pensemos en la última vez que intentamos cambiar la mentalidad de alguien acerca de algo importante: las creencias políticas de un votante, la marca favorita de un consumidor, los gustos decorativos de nuestro cónyuge, la actitud de un adolescente hacia...

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LA NUEVA CIENCIA DE LA MENTE. Historia de la revolución cognitiva GARDNER, HOWARD

Howard Gardner (Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011) nos expone en esta obra uno de los capítulos más decisivos de la ciencia moderna, como son las investigaciones de la neurociencia para conocer cómo funciona la mente humana. A partir de sus investigaciones y de las de los más imp...

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MENTES LÍDERES. Una anatomía del liderazgo GARDNER, HOWARD

A través de los retratos de líderes entre los que se encuentran J. Robert Oppenheimer, Margaret Thatcher, el papa Juan XXIII, Eleanor Roosevelt y Martin Luther King, Gardner explica las características principales del liderazgo y describe las paradojas que deben resolverse para que éste resulte verd...

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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. La teoría en la práctica GARDNER, HOWARD

Sin duda alguna, la teoría de las "inteligencias múltiples" de Howard Gardner (Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011) ha revolucionado el mundo de la educación y de la psicología en las postrimerías del siglo XX. En efecto, la sugerente idea de que existen distintas capacidades human...

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LA INTELIGENCIA REFORMULADA. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI GARDNER, HOWARD

La teoría de las inteligencias múltiples afirma que la inteligencia no es un elemento único, sino que presenta diferentes aspectos relacionados con la globalidad de la mente. En este libro, Gardner (Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011) desarrolla dos nuevas facetas del fenómeno en...

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y DESARROLLO HUMANO GARDNER, HOWARD

El objetivo de este ensayo es examinar aquello que los psicólogos han descubierto acerca de los principios que rigen el desarrollo de los seres humanos, prestando especial atención a los estudios que sugieren principios que operan en el área artística y a los que abrigan lecciones para los educadore...

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MENTES CREATIVAS. Una anatomía de la creatividad GARDNER, HOWARD

Ya hace mucho tiempo que Howard Gardner (Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011) cambió nuestro modo de pensar sobre la inteligencia. En su obra clásica Frames of Mind destruyó el tópico de que se trataba de una simple habilidad que cada ser humano poseía en mayor o menor medida. Y ah...

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