Editoriales

¿CUÁL ES EL LÍMITE DE LA LIBERTAD EN INTERNET? BINGHAM, JANE

¿El intercambio de archivos punto a punto (P2P) ayuda o perjudica a quienes componen e interpretan la música? ¿Deberían las salas de chat estar controladas por la policía? ¿Es seguro comprar en Internet? ¿Debería permitirse hacer lo que se quiera en Internet o hay que est...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
¿REDISTRIBUCIÓN O RECONOCIMIENTO? FRASER, NANCY. Y HONNETH, A.

Este volumen recoge el debate entre Nancy Fraser y Axel Honneth en torno a la idea de justicia, intentando llenar el vacío teórico que existe hoy entre la "redistribución" y el "reconocimiento" como metas fundamentales para construir una sociedad más justa. Hasta hace poco, la mayoría de las teoría...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
ABRIENDO LA ESCUELA JUNG, INGRID;LÓPEZ, LUIS ENRIQUE

Este volumen nos acerca a la realidad educativa en América Latina desde diferentes perspectivas: la revisión del estado de la investigación sobre el aprendizaje de primeras y segundas lenguas, las prácticas educativas y comunicativas observadas en escuelas de comunidades indígenas, una visión histór...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
ABUSOS SEXUALES EN LA INFANCIA FREYD, JENNIFER J.

El presente volumen explica cómo algunas personas que han sufrido abusos sexuales durante su infancia llegan a desarrollar, como mecanismo de supervivencia, una amnesia sobre esas traumáticas experiencias, en especial cuando dependen de sujetos agresivos y peligrosos. Asimismo, analiza cómo, ya en...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
ADOLESCENTES EN EL SIGLO XXI PEREIRA TERCERO, ROBERTO

Esta obra presenta los trabajos de 43 prestigiosos autores españoles, europeos y norteamericanos, especialistas en adolescencia, compilados por Roberto Pereira. Estructurado en 7 partes y 30 capítulos, presenta una amplísima revisión y puesta al día de la Adolescencia en el siglo XXI desde el punto...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO POZO, JUAN IGNACIO

Se dice que vivimos en la sociedad del conocimiento, pero para muchas personas es más bien la sociedad de la información. Convertir la información en auténtico conocimiento requiere dominar nuevos sistemas de representación simbólica (numéricos, artísticos, científicos, gráficos, etc) que no forman...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
APRENDER Y ENSEÑAR CIENCIA POZO, JUAN IGNACIO

En una sociedad en donde la ciencia está cada vez más presente en la vida cotidiana, parece necesario hacerla accesible a la mayor parte de los alumnos. No obstante, muchos datos revelan que éstos, en vez de asimilar las teorías y modelos científicos enseñados en clase, siguen interpretando el mund...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
APRENDIZAJE REFLEXIVO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR BROCKBANK, ANNE Y MCGILL, IAN

Este libro contribuye a que el profesorado de enseñanza superior y universitaria comprenda en qué consiste el diálogo y la actividad reflexiva, desarrollando sus capacidades para facilitar el aprendizaje, en vez de enseñar recurriendo a modelos que dificultan los procesos de enseñanza y no sirven pa...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
COEDUCANDO PARA UNA CIUDADANÍA EN IGUALDAD ARNOT, MADELEINE

La rapidez de los cambios que vivimos se refleja en este nuevo libro de Madeleine Arnot, pensado desde la problemática que nos va desvelando el siglo XXI, que la ha llevado a un doble salto conceptual: nuestro ámbito de referencia ya no es el Estado, cada Estado nacional, sino el mundo, inmerso en e...

Nota media - Sin votos 0 votos 0 críticas
1-10 de 87 resultados