Extracto del contenido: Concepto de trastornos generalizados del desarrollo, el trastorno, el espectro, otros trastornos generalizados del desarrollo, hipótesis explicativas del espectro autista: la Teoría de la Mente, modelo explicativo basado en la hipótesis de la disfunción ejecutiva, diagnóstico del espectro autista, programas psicoeducativos en estudiantes con trastornos generalizados del desarrollo, Programa de Intervención Psicoeducativa (PIP), resultados, y conclusiones.