En este libro encontramos la danza de una niña que manifiesta sus emociones al contemplar obras de arte de distintos estilos. Se distinguen dos partes bien diferenciadas en él. En la primera mitad, se hace una identificación de arte como sentimiento, lo que aporta al lector una nueva forma de observarlo. Esta parte acaba en el momento que la niña protagonista se encuentra ante un lienzo en blanco, en el que se invita al lector a imaginar un cuadro que exprese sus sentimientos. Estos cuadros compondrían la segunda mitad del libro.